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【亚太体智能】如何教孩子学会分享?
 
文章附图

幼儿在和其他小朋友玩的过程中,经常喜欢抢别人正在玩的玩具,尽管有时他甚至并不想玩那件玩具。而另一方面,只要是被她拿在手上的玩具,绝对不会让给别人玩。这样的幼儿就属于不懂得和别人分享。

从模仿开始

孩子从出生开始,其言行几乎都是在和家人的互动学习中得来的。也即古人所说:身教重于言教。

  特别是父母,是孩子成长过程中接触最多的人,在其成长过程中扮演着关键性的角色,孩子会从父母身上学习说话方式、吃饭样子、日常行为等。         所以父母可让孩子从模仿开始,初步建立分享观。如每天花5分钟时间,和孩子交换心情,或分享当天感受。或每天取一个固定的时间,请孩子分享一件他想说的小故事(没有逻辑、天马行空的故事也没有关系)。孩子说完后,给予拥抱、亲吻等加以鼓励。

但注意,给孩子奖励或鼓励时不要有太多物质上的满足(说给孩子想要的玩具),避免造成孩子物质上的偏差,而忽略了分享的真正意义。

互抢玩具怎么办?

先了解状况,安抚孩子情绪。再询问抢走玩具的孩子,试着告诉他,如果玩具不是自己的,要先主动询问人家是否愿意借你玩,而不能用抢的方式得到,这样别人会伤心的。再请抢玩具的孩子说一次“把玩具借给我玩一下好不好”,对方同意后,鼓励被抢玩具的孩子找别的东西玩,引导他忘记不开心的感觉,并适时赞美且和孩子多对话。

  如果不是以上情况,但孩子会习惯性说“这是我的”时,父母要问孩子为什么会那样说?是否很想拥有?或羡慕别人拥有?因为这可能反应孩子心里对其他人或事物的期待有所失落(如父母不常和他相处的失落、和同伴间相处有困难等),表现在言行上就会出现要求和占有,所以父母应试着多了解孩子的想法。

孩子正在玩的东西被抢走了

父母要先理解孩子东西被抢后的心情,安抚其情绪。再告诉孩子,这些东西大家都可以玩,不属于个人。同时告诉孩子,其他小朋友要玩的话,就让给别人玩,然后试着引导孩子寻找更好玩的东西,在他玩完后,请他说说自己的快乐和感受。

小霸王怎么管

家长对孩子有求必应,任何事都顺着他,事事代劳,孩子做错事,也常把错误归咎于他人,这样教出来的孩子就会是一个小霸王,很难适应群体生活,是一个令人讨厌的人。

如果孩子做错事,先问清楚事情的来龙去脉,告诉他哪里做错了,要为自己做错的结果负责。一定要让孩子知道,父母不会为他解决问题,必须一切靠自己,鼓励他做错事后要勇于面对,父母能做的只是在他身后鼓励陪伴他。孩子体会到上述道理后,就能敞开心胸学会分享。

孩子不听话时怎么办

孩子的情绪是首先要注意的重点,如其心情不好,就无法明确表达内心的感觉。所以要先安抚孩子,等其情绪平稳后,再试着和他沟通。如果发现孩子做错事,不先和孩子沟通,仅仅只是叫孩子不可以这样、不可以那样,孩子只会更加压抑自我,也就降低了其分享的意愿,而且还容易产生自卑心理。

游戏中学会分享

和小朋友分享:父母不要一直告诉孩子该怎么做,而要让孩子互动中自主学习,让其亲自体验,父母再请孩子分享和其他小朋友玩乐时的经验。

  和父母分享:鼓励孩子分享和其他小朋友玩游戏过程中的快乐或难过的经验,父母再及时给予安抚、对话,鼓励他多尝试不同的挑战。

(参考文献:学会分享的好处)


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